Consiste en medir objetivamente la influencia y eficacia de la Terapia Ocupacional en niños afectados de enfermedades neurológicas para mejorar su participación en actividades de la vida diaria, tanto escolares como del hogar.
La evaluación de los niños se lleva a cabo por medio de herramientas de evaluación estandarizadas usadas en Terapia Ocupacional para determinar los factores que subyacen en los problemas de participación de los niños de nuestro colegio.
En la actualidad hay diferentes modelos de evaluación e intervención a este respecto. En nuestro colegio y, concretamente en este proyecto, utilizamos el modelo de integración sensorial de Ayres. Para lo cuál nuestra terapeuta está acreditada.